Tareas de reflexión
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Tarea de reflexión
Para los que procedemos de entornos raciales privilegiados, un medio para empezar a desentrañar lo que significa ser blanco es entendernos a nosotros mismos como seres raciales. Esto requiere que aprendamos de las experiencias de quienes no comparten el mismo privilegio racial.
¿Qué significa ser blanco?
¿Te han negado alguna vez el acceso a las oportunidades educativas por el color de tu piel?
¿Te han negado alguna vez el acceso a las oportunidades socioeconómicas por el color de tu piel?
¿Te has sentido alguna vez desanimado a la hora de considerar ciertos caminos profesionales por el color de tu piel?
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Ojos azules - Ojos marrones
En los años 70, la profesora de primaria Jane Elliott ideó un ejercicio para sus alumnos con el objetivo de aprender sobre el racismo y la discriminación. El ejercicio se conoce como "Blue Eyes-Brown Eyes", en castellano, Ojos azules-Ojos marrones.
Esta grabación muestra a la MS Elliott realizando el ejercicio con sus alumnos, y más tarde un ejercicio similar con adultos.
Este es un documental sobre una lección muy valiente que dio una profesora de 3º de primaria de Iowa, EEUU para enseñar a su clase sobre el racismo. Más tarde hizo el mismo experimento con los adultos. Es una película impactante. Si crees que has superado el racismo, piensa en todos los demás grupos que siguen siendo marginados en la sociedad.
¿Cómo la experiencia de los niños de la escuela pone de manifiesto la forma en que el racismo puede afectar a las múltiples dimensiones?
¿Cómo demuestra este experimento la importancia de reflexionar sobre la racialización de la " blanquitud " y las formas cotidianas de racismo que experimentan los grupos marginados y que se dan por sentadas?
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