1 Descripción general
En este curso, aprenderás a utilizar con éxito el concepto de "Aula invertida" (en inglés este término es "Flipped Classroom") con serlo.org en tus lecciones. Este concepto de enseñanza te ofrece una alternativa a la enseñanza frontal clásica, porque las fases de aprendizaje y práctica están intercambiadas.
Conocimientos previos | Experiencia en el uso de serlo.org es una ventaja. | |
|---|---|---|
Marco de tiempo | Planificación: ~ 30 min. para elegir un video y tareas de emparejamiento. Implementación: Una hora academica. | |
Requisitos previos | Los estudiantes necesitan tener acceso a Internet en casa (no necesariamente en la escuela). Es útil si la escuela tiene una plataforma de trabajo para los estudiantes. Esto facilita la comunicación en línea con ellos. | |
Individualización del proceso de aprendizaje | ★★★★☆ |
2 Explicación del concepto
Con el concepto de Aula Invertida, la enseñanza del material no se enseña clásicamente en la escuela, sino en casa. Allí, los estudiantes aprenden el material con la ayuda de un video, por ejemplo.
La fase de práctica se traslada al aula, donde los compañeros y el profesor están disponibles para preguntas. La consolidación del contenido para los estudiantes particularmente comprometidos se lleva a cabo en casa otra vez.
3 Fase de aprendizaje
Para esta fase el profesor proporciona un video, un curso escrito o un artículo. Basándose en estos materiales de aprendizaje, los estudiantes deben aprender el material de forma independiente y escribir una anotación en un cuaderno que puedan utilizar más tarde como referencia.
Serlo.org ofrece artículos de resumen, videos educativos y cursos de profundización que ayudan a los estudiantes a aprender los fundamentos de un nuevo tema.
Por supuesto, no tienes que trabajar con los materiales de aprendizaje existentes en Serlo. También puedes crear tus propios vídeos o cursos y personalizarlos para que se ajusten a tus necesidades.
4 Fase de práctica
El objetivo es disponer de más tiempo en la fase de práctica para las preguntas individuales y profundizar en el material de aprendizaje.
El tiempo que se pasa en el colegio se utiliza principalmente para practicar con los ejercicios de forma independiente. Además de tus propios materiales y el libro de matemáticas o la asignatura, también puedes usar las colecciones de ejercicios en serlo.org para este propósito. El concepto del Computador-Serlo puede ser usado para apoyar esto.
Nuestra experiencia muestra que tiene sentido seguir usando el tablero en el salón de clases, incluso en el concepto de Aula Invertida, donde tanto tu como tus estudiantes pueden compartir ejemplos instructivos o trucos para todos.
Siguiendo el principio de "aprender enseñando", el concepto ayuda a animar a los estudiantes a aprender colaborativamente y a apoyarse mutuamente cuando surgen preguntas.
5 Un ejemplo en la fase de aprendizaje
Imagina que te gustaría introducir las fracciones en tu quinta clase usando el concepto de Aula Invertida.
Primero elije los materiales de aprendizaje que quieres que tus estudiantes usen para aprender el material en casa.
Por supuesto, también puedes elegir otros formatos de aprendizaje alternativos para tus estudiantes. Por ejemplo, puede enlazar con el artículo sobre las fracciones, en el que el tema se prepara de forma diferente para los alumnos.
Escribe el enlace corto al formato de aprendizaje en el tablero o asignalo a los estudiantes para la fase de aprendizaje en casa, por ejemplo, en la nube de la escuela o en la plataforma de trabajo.
Los estudiantes deben trabajar en la lección en casa utilizando los materiales proporcionados. Los deberes significan en este caso:
Ver el video
Tomar nota de la imagen sobre las fracciones al final del vídeo
Escribir preguntas sobre el video
Nota: Para evitar que los estudiantes pasen demasiado tiempo trabajando con el material en casa, puedes utilizar la regla general de un minuto por nivel de grado como guía para la duración del vídeo. Así que para un quinto grado, un video de aprendizaje no debería durar más de cinco minutos.
6 Un ejemplo en la fase de páctica
Repetición
Al principio de la lección, los contenidos aprendidos en casa deben ser repetidos brevemente y las preguntas respondidas.
Se podría hacer una consulta sobre el tema de las fracciones en forma de presentaciones cortas de los estudiantes o de un quiz. Todas las preguntas relevantes pueden ser respondidas al mismo tiempo.
Práctica
Durante las lecciones los estudiantes resuelven ejercicios que deben ser seleccionadas de antemano. Para ello, puedes utilizar ejercicios del libro de texto u otros materiales de aprendizaje, así como colecciones de ejercicios en es.serlo.org.
Las siguientes tareas en serlo.org son adecuadas para profundizar las fracciones en el aula:
Los ejercicios interactivos simples sobre las fracciones son, según la experiencia, divertidas para los estudiantes. El uso del Computador-Serlo puede ser muy útil aquí.
Con estos contenidos de apredizaje sus estudiantes profundizarán su comprensión de las fracciones.
Tal vez incluso puedas animar a sus estudiantes a crear sus propios ejercicios e integrarlos en es.serlo.org.
7 Resumen
Dentro del concepto de Aula Invertida, el contenido para tus estudiantes puede ser aprendido en casa a su propio ritmo (fase de aprendizaje).
La parte comparativamente más importante de las lecciones de matemáticas, a saber, el cálculo de los ejercicios y la consolidación del material, no tiene lugar en casa sino en el aula (fase de práctica).
Las lecciones pueden ser utilizadas para el apoyo más individual de los estudiantes.
La interacción de los estudiantes en la fase de práctica promueve no sólo su competencia social sino también un conocimiento más profundo de la materia.
8 Contacto
¿Tienes preguntas o necesitas consejos sobre cómo usar en "Aula Invertida" (Flipped Classroom) con serlo.org?
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Esperamos tener noticias tuyas por correo electrónico a en@serlo.org.
